Від щирого серця вітаю з Новим Роком! Нехай 2017 рік принесе щастя та усмішки, достаток і благополуччя! Нехай буде щедрим на радість! Від щирого серця я бажаю кожному з вас міцного здоров'я і душевного спокою. Нехай вас ніколи не покидає віра в добро! Пам'ятайте про своїх близьких, даруєте гарний настрій оточуючим вас людям. Дуже хочеться вірити, що в новорічну ніч в кожен будинок увійшли любов і теплота. Щастя вам, ЛЮБОВІ і взаєморозуміння і мирного неба над головою! З новим роком!

Модель розвитку успішної особистості 

« Паросток успіху, або  Від зернятка до плоду!»

Успіх!

Особливості ЗНО і ДПА 2017 року: на що звернути увагу.

Особливості ЗНО і ДПА 2017 року: на що звернути увагу.

Цьогорічні зміни в проведенні ДПА і ЗНО анонсували на прес-конференції Юрій Кононенко (директор департаменту загальної та середньої шкільної освіти) і Вадим Карандій (директор Українського центру оцінювання якості освіти). Юрій Кононенко прояснив особливості проведення ДПА, а Вадим Карандій – ЗНО. Проведення спільної конференції пояснюється тим, що 2017 року вперше ДПА проводиться повністю у форматі ЗНО і в межах сесії ЗНО.

Важливо: про ДПА
Як зауважив Юрій Кононенко, щодо ДПА залишається чинним «Положення про проведення ДПА» 2014 року. Але зміни будуть, і стосуватимуться вони в першу чергу 11-класників.ДПА для школярів, що завершують початкову освіту, залишиться незмінним. Діти писатимуть контрольні роботи з української мови та математики, складатимуть літературне читання. За рішенням педради і за побажання батьків можна ввести складання мови нацменшини для шкіл з вивчанням такої мови. Щодо ДПА цього ступеня наголошується, що вона має трактуватися як перевірка рівня викладання, оцінки навчальних досягнень. Для дітей це будуть звичні контрольні роботи. Проводитимуть атестацію з 15 травня.

Преблемне навчання.

                                                                                                                                                                       
Доводи, до яких людина здогадується сама,

зазвичай переконують її більше, ніж ті, 

які прийшли в голову іншим.   
                                                      (Б.Паскаль)                  

                                                                                      

Одним із спосіб формування пізнавального інтересу і розвитку творчого мисленняу школярів є проблемне навчання біології та географії. Основа якого - проблемна ситуація.

На своїх уроках я планую і створюю проблемну ситуацію, потім направляю учнів на її рішення і організовую його. Таким чином, учень ставиться в позицію суб'єкта свого  навчання і, як результат,у нього формуються нові знання, він опановує нові способи дії.

Трудність управління проблемним навчанням заключається в тому, що  виникнення проблемної ситуації акт індивідуальний, тому від учителя потрібно застосування диференційованого і індивідуального підходу до тих, що навчаються.

Що це означає бути вчителем XXI століття?

Останні технологічні досягнення вплинули на багато сфер нашого життя і змінили те, як ми спілкуємося, співпрацюємо, вчимося і, звичайно, навчаємо інших. Водночас ці успіхи розширили  наш словник, додали до нього визначення, наприклад, цифрових аборигенів, цифрових емігрантів, а також – “учителя XXI століття.” Очевидно, що навчання в XXI столітті зовсім інше явище. Ще ніколи навчання не відбувалось так, як  зараз: скрізь, весь час, на будь-яку можливу тему, підтримуючи будь-який можливий стиль навчання. Але що це означає бути вчителем XXI століття?

Можливо ви знайдете відповідь на це запитання на сайті  ПРО.ЗНАННЯ